Особые дети - особое общение

«Особые дети – особое общение»

Всем известно, что общение — неотъемлемая потребность человека. Большое значение общение имеет во время становления личности, а именно в детском возрасте, когда ребёнок учится социальному взаимодействию, пробует влиять на окружающий мир, а также определяет Я - положение в своем микромире. Однако далеко не все дети с ограниченными возможностями здоровья имеют полноценное общение. Многие из них с самого рождения ограниченны в этом. Кроме этого, они часто сталкиваются с негативным отношением к себе и избеганием. У большинства особых детей имеются разнообразные по степени тяжести эмоциональные нарушения, связанные с переживанием страха, тревоги, что негативно сказывается на их психологическом здоровье. Такое состояние может длиться годами и настолько затрудняет жизнедеятельность ребёнка, что значительно ограничивает возможности общения, снижает активность деятельности, патологически влияет на формирование личности. Определяющим фактором в развитии таких детей, должно быть общение с родителями и близким окружением. С ребёнком должен быть установлен эмоциональный контакт и налажены доверительные отношения. Ребёнок не должен чувствовать себя объектом деятельности взрослых. Он должен стать полноправным субъектом, соучастником тех или иных мероприятий. Это подразумевает ряд рекомендаций, которые необходимо учитывать при конструировании взаимоотношений с таким ребёнком:

· Примите ситуацию как данность, не думайте о том, как и почему это случилось, размышляйте о том, как с этим дальше жить. Помните, что все ваши страхи и негативные мысли ребенок чувствует на интуитивном уровне. Ради успешного будущего Вашего ребенка постарайтесь найти в себе силы с оптимизмом смотреть в будущее.

· Чаще разговаривайте с ребёнком. Помните, что ни телевизор, ни компьютер не заменят вас.

· Никогда не жалейте ребёнка из-за того, что он не такой, как все.

· Дарите ребёнку свою любовь и внимание, но помните, что есть и другие члены семьи, которые в них тоже нуждаются.

· Не ограждайте ребёнка от обязанностей и проблем. Если состояние ребенка позволяет, придумайте ему простенькие домашние обязанности, постарайтесь научить ребенка заботиться о других. Решайте все дела вместе с ним.

· Предоставьте ребёнку самостоятельность в действиях и принятии решений. Стимулируйте его приспособительную активность; помогайте в поиске своих скрытых возможностей. Развивайте умения и навыки по самообслуживанию

· Постарайтесь научить ребенка быть самим собой – и дома, и на людях. Чем раньше ребенок начнет общаться с другими детьми, тем больше шансов, что он сможет вести себя как все.

Помните, что ребёнок повзрослеет и ему быть может придётся жить самостоятельно. Готовьте его к будущей жизни, говорите о ней. Движение ребенка к изменениям может быть медленным, но обязательно нужно отмечать и поощрять каждый его шажок на этом пути. Будьте терпеливы и любите своего ребенка таким, какой он есть. Он не лучше и не хуже, просто он особенный.

Постарайтесь научить ребенка быть самим собой – и дома, и на людях. Чем раньше ребенок начнет общаться с другими детьми, тем больше шансов, что он сможет вести себя как все.