Приоритетными  направлениями  деятельности считаю содействие созданию условий социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для успешного обучения, охраны здоровья и развития личности обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса.

      Для достижения данной цели использую следующие виды деятельности:

— просвещение и профилактика (родительские лектории,  участие и проведение  методических объединений, совещаний, педсоветов, районных методических объединениях, семинарах и конференциях);

— психодиагностика (для детей, родителей, педагогов по запросам и в рамках исследовательской деятельности);

— психокоррекция (индивидуальные и групповые занятия на развитие и коррекцию познавательной сферы);

— консультирование (педагогов и родителей, индивидуальное и групповое).